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常に手元に覚えた情報を置いておく。
これが大事だろうと思います。
つまり数学のように覚えたことを思考の手元に置いてかなければ、解決できない状態にすることが大事だと考えました。
これは新しい復習法に分類できると思います。

まずこの考えにおいて重要なのは、どんな情報を手元において置き、それをどのように使うのか？です。
これには候補が今のところ２つあります。
一つ目は文章の構造を手元に置き、手元に置いた構造と同じような文章を読んだときに、手元の構造を思い出すというものです。
二つ目は対文章式記憶術で作ったイメージの形に類似したイメージの形を作ったときに、手元のイメージの形を思い出すというものです。

とりま、これしか今のところないのが実情ですが、今やっているのは、二つ目のイメージの形に類似点を見出すというものです。
しかしこれにも問題点があって、類似点っていうのは、ボブの研究上干渉しやすいという課題もあります。

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マンガのコマ割りは自由だと思います。
つまり□のコマ割りだけでなく、◯から☆まで色々だと思います。

さてここで問題なのが、◯顔の人の顔を☆のコマ割りで表すとするとどうなるのか？です。
つまり丸顔の人がどっかの☆型の顔のない張りぼてから丸顔をのぞかせている状態ですね。
感想を一言。
バカな絵面しか思いつかね～。

それはそれとして、この場合思い出すときの特徴としてはコマ割りの☆型が優先されるのか？
それとも元の◯顔が優先されるのか？
どっちなんだろうか？

もし仮にコマ割りの方が優先されるならば、これからはイメージの形を自由に加工できる時代に入ることになる。
もしそうなれば、対文章式記憶術のパーツ化など行わずに普通のイメージでパーツを生み出し得ることになる。
そしたら情報量も圧倒的に多くなる。

そもそも対文章式記憶術のパーツをコマ割りの形に当てはめ、理解することでできたイメージをビッシっとコマ割りしてパーツ化すれば、理解したイメージの意味＋パーツが持っている元々の意味という二つの情報量を与えることができるわけですねー。

これは神の記憶術により近くなる気がします。
ちょっとその路線も考えてみようかなー？？
一つのイメージが持つ情報量を巨大化するという路線を。。。

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人間の視覚の認知は、錯視でみられるように平面と立体を区別することができないです。
例えば立体的なある種の錯視では、視覚は奥行きを認識できず、凹面を凸面として認識することがあります。
このように人間の視覚的認知は立体を平面としてか認識していないのではないでしょうか。

では、その延長線上にあるイメージの視覚的認知でも同じことが言えるのではないでしょうか？
つまり、イメージの世界であってもリンゴのイメージを薄っぺらなリンゴとして認識していると考えられるということです。
そう考えると“奥行き”というものをどう認識しているのか謎です。

そこで実験してみましょう。
それはリンゴのイメージと薄っぺらなリンゴのイメージではどっちが消えやすいのか？
それとリンゴのイメージと四角い紙に書いたリンゴのイメージではどっちが消えやすいのか？
です。

まだあまり観測していないので、何とも言えないですけど、どうもリンゴなどの立体的イメージをするとき、無意識に正面から観たイメージの他に、観る角度を変えたイメージをしているようです。