中央・集中整理用ブログ65

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まだまだ整理して行くブログです。
一旦公開にしておきますが、ドンドン記載して行きます。

大量の情報を一つの情報で表し、想起効率を上げる
ノードとエッジで絵を描くことと対文章式記憶術の両立
顔の量産化体制の確立
文字のまま覚える
記憶術開発の現場(小説版)
①一般的な記憶術でイメージ生成した方が合理的な場合、そのイメージをどうパーツとして表せるかという問題の解決が必要
②理解して作ったイメージを使う方が合理的な場合、そのイメージをどうパーツとして表せるかという問題の解決が必要
③他のメモリーツリーやマインドマップなどの方法を統合する方法が必要
以上の4点が対文章式記憶術の問題点じゃ
記憶術の問題
http://bobusimonides.com/?p=372

記憶術開発の現場(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=422

イメージ生成学
イメージ生成学上のフロンティア・・・イメージ生成学
イメージ生成学上予想される記憶術の形は、what,why,how,when,whereのそれぞれに特化した形があるのではないか?と考えている。
その上、その5つかけるイメージ生成学、関連付け学、場所法学、復習学の4つがある。
ちなみに対文章式記憶術はイメージ生成学のwhatに該当する。
因果律PAOR・・・イメージ生成学(why)(未実証)
PAORとはPAOにOのリアクションを付けたものです。
二重符号化が成立する謎?
イメージ→言語化(整理)
言語→イメージ化(情報量の減少)
イメージの奥行きという謎
リンゴを立体的vsリンゴを平面的にした場合の消えやすさ(未実証)
観察結果→奥行がある場合、角度の違うリンゴが、、、(未実証)
記憶術Noteという新たなる試み(小説版)
文字をそのまま覚えるのは難しい
文字の線条性で絵を描く(未実証)
炎という文字があった場合、その文字が火でできているイメージをすると記憶に残りやすくなる(実証済み)
3D化すると記憶に残りやすくなる(半実証)
Note記憶術
2Dより3Dの理由問題
2Dに拘る理由
空中に絵や記号を置けるのではないか(仮説)
関係性を描いた場合、俯瞰しやすいから(仮説)
関係性まで描く場合、鈴なり式は大規模すぎるため
全体の俯瞰問題
インプットとアウトプットの狭間を最強にするには(インタビュー版)
頭の中でアウトプットする=中間プット
アウトプットの性質と中間プットの性質
①アウトプットした情報は、情報が固定化され消えない
②アウトプットは情報の曖昧さがなくなる
③アウトプットは実際に出力した情報と頭の中の情報とのズレを認識できる
④ アウトプットは情報を線として出力することが多いため、情報の線化が
起きる
⑤中間プットは情報の塊を出力しているため、細部を無視していることが多い
アウトプットの項の反対が中間プット
依存状態から独立状態へ
依存状態=一部のイメージが忘却すると一斉に他のイメージも忘却する
独立状態=依存状態と逆
対文章式記憶術を依存状態から独立状態へ変える
状況合致とマンガ
状況がイメージを連想させるようなモノである方がいい
順序を優先するか?
状況を優先するか?
マンガのコマ割りを使って、順序を、小物を使って状況を実現する
絵を描くことによる記憶
①時間がかかる
②どの程度の量を覚えれるかわからない
③どの程度の絵を自分で書いた場合に発生するのかわからない。
④なぜそうなるのかわからない
原因はわからず
マンガと巨大イメージ
コマの形を☆かつ〇顔→☆型の穴の開いた張りぼてから、〇顔で覗く
この場合イメージはコマ割りの☆を優先して覚えているのか?(未実証)
それとも〇顔を覚えているのか?(未実証)
コマ割りが優先されるならば、イメージの加工が自由自在に。。。
神の記憶術
3つのパーツの組を組み合わせたものに、一つの意味を与えることで、情報の圧縮を起こそうというものです。
このブログでは、主に10万語覚えることで、それを達成しようという考えです。
現状「記憶よりも効率的な情報圧縮術はない」のです。
神の記憶術Ⅱ
3つのパーツの組を組み合わせた場合、意味として大量の情報を対応付ける必要がある。
そうなると厄介なのが、そのパーツの組を組み合わせたものと意味の対応をどう覚えるか?です。
この意味を今回は50音順を使い、規則的に対応付けようと考えた。
神の記憶術Ⅲ
神の記憶術Ⅱの続きで、パーツの組と50音の要所要所を覚えることで、これを可能にしようという考えです。
計算上は6000~8000個を覚えるだけで足ります。
神の記憶術計算版
ある計算式を用いて、パーツから50音に、50音からパーツにということをしたいと考えたブログです。
結果的には、この計算を素早くするのは無理ゲーじゃないのか?ということで諦めています。
特徴縮小
イメージの一部持ってきて、全体のイメージに還元することが狙い。
一部分だけだと実際は還元できないので、複数の部分を持ってくることで還元する(未実証)。
高多様性記憶術・・・民法を記憶で全クリ
記憶の仕方を多様にすることで、記憶を引き出しやすくし、干渉を防ごうと考えた方法(未完成)。
理解イメージ付与
対文章式記憶術のイメージを理解したイメージに近づける
理解した表象を“具体化”できないか?(小説版)
理解した表象が何を理解したのかわからないことがある→イメージ化不能
余分な情報を捨てる。あるいは途中まで仮のイメージを作り一つにまとめておく
描き方を変える(失敗中)
影時計法(失敗中)
どうしてノードとエッジで関係性を書くとき、あれをしないの?
ノードとエッジで絵を描け!(半実証済み)
莫大な情報を少数の情報に載せる方法(小説版)
コマ割りをパーツの形にする→そのコマ割りの中にイメージを描く(未実証)
コマ割り型パーツの無能さ(小説版)
ストーリー法と比較した場合、使い勝手がストーリー法の方がいい
対文章式記憶術のコンセプトである一括して想起ができなくなるため、メリットが小さい
インパクトを最強にする方法(小説版)
対文章式記憶術はしっくり感で機能している
しっくり感VSビックリ感
インパクトを上げる術
①エログロナンセンス
②イメージに顔を付加
顔の量産化体制の確立
文字のまま記銘
対文章式記憶術の奥義【数理化】
http://bobusimonides.com/?p=390←長いのでここに詳細が!
対文章式記憶術の補正
とんでも、なイメージをパーツの一部に与えておく←補正の補正が現在はされている

イメージ生成学
http://bobusimonides.com/?p=296
イメージ生成学(why)
http://bobusimonides.com/?p=306
二重符号化が成立する謎?
http://bobusimonides.com/?p=361
イメージの奥行きという謎
http://bobusimonides.com/?p=387
記憶術Noteという新たなる試み(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=428
Note記憶術
http://bobusimonides.com/?p=442
インプットとアウトプットの狭間を最強にするには(インタビュー版)
http://bobusimonides.com/?p=482
依存状態から独立状態へ
http://bobusimonides.com/?p=478
状況合致とマンガ
http://bobusimonides.com/?p=367
絵を描くことによる記憶
http://bobusimonides.com/?p=326
マンガと巨大イメージ
http://bobusimonides.com/?p=397
神の記憶術
http://bobusimonides.com/?p=351
神の記憶術Ⅱ
http://bobusimonides.com/?p=356
神の記憶術Ⅲ
http://bobusimonides.com/?p=358
3組の複合パーツから3つ以上の50音に変える方法(神の記憶術計算ver)
http://bobusimonides.com/?p=410
特徴縮小という考え方
http://bobusimonides.com/?p=234
最強の記憶術は高多様性
http://bobusimonides.com/?p=277
理解イメージ付与
http://bobusimonides.com/?p=365
理解した表象を“具体化”できないか?(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=436
民法を記憶で全クリ
http://bobusimonides.com/?p=279
トップページの更新のご案内
http://bobusimonides.com/?p=293
どうしてノードとエッジで関係性を書くとき、あれをしないの?
http://bobusimonides.com/?p=412
莫大な情報を少数の情報に載せる方法(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=415
コマ割り型パーツの無能さ(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=419
インパクトを最強にする方法(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=432
対文章式記憶術の奥義【数理化】
http://bobusimonides.com/?p=390
対文章式記憶術の補正
http://bobusimonides.com/?p=476

関連付け
激しい感覚(小説版)
激しい痛み、激しい冷感、激しい温感、激しい圧感、激しい不快感
不快感は自閉症の方にみらえるような、拘りや職人気質が必要では(仮説)
不快の創出問題
拘りからのズレで感知できるのでは(仮説)

激しい感覚(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=447

言語のよるイメージの体制化
①情報を抽出する機能
イメージから情報を抽出してくる機能
②情報の取捨する機能
イメージの全てを表すのではないということ
③情報と情報の関連付けする機能
これは言葉によって情報同士の相対的状況などが現れること
④情報の順序付ける機能
情報が線状的、直列的に表されること
これらを満たす関連付けに特化した言語を作り出す

言語のよるイメージの体制化
http://bobusimonides.com/?p=369

場所法学
空間とは何か?
空っぽを含む相対的で連続的なもの
場所法のメリット・デメリット・・・ジャーニー法を超えられるか?
メリット
①様々な情報を自然な形で付加できる
②様々な形の場所があり、多様性がある
③場所情報として常に一定である。だから高速化できるようになる
④場所であるから連続性が備わっている
⑤家のように外観に対しての内部構造というような形になっていて、いわば圧縮機能がある
デメリット
①記憶しなければいけない
②定着し切るまで訓練が必要
場所法の圧縮候補
①地図や間取りにして記号化する。
②実際にある部屋の家具などの部品を拾ってきて、それを組み合わせる。
③イメージから直感的に連想される部屋をイメージする
④空間で部屋を構成する
場所法の上位互換とは?
場所の上位互換は空間
空間に特徴がないのが問題・・・場所の位置情報と特徴の対応付け
位置情報はある
空間同士の関連付けが可能
空間実験
場所を極小化すると→モノと同じときは互いに位置情報を出し合う→それ以上極小化→モノが今度は場として働き出す
場を小さくすれば、そこにあるモノが置いている場からはみ出るため、別の場にも置けるのではないか(未実証)
自己介在性→自分の大きさを基準とした常識的大きさをモノや場に当てはめてしまう←捨てる術を模索中
対象の極大と極小
場の理想形は、一つの場に大量の情報を収納できること
場の理想形、置いたモノがその場に“似つかわしい”
自己介在性の打破→失敗
ミニチュア化は可能
巨大化は再現し切れなくなるので、限界が存在している
空間集合

一歩一歩歩く度に様々な場所や空中を含む空間を移動する。
名前の由来は、様々な空間の要素を含む集まり、つまり集合という意味(未実証)
空間はイメージの一種
イメージと空間は置く以外にも行為による関連付けもできる
空間同士の関連付けも可能では(未実証)
空間は場所+空中で空中ですら行為で関連付けれるのでは(未実証)
イメージを場所にリサイクル←これだけは規則対象外
条件:大きさのわからないイメージ
イメージAを大きくして、イメージBを置く→イメージBを大きくして、イメージCを置く→(繰り返す)→イメージXを大きくして、イメージAを置く
これは循環構造ができる(ちなみに本に書いてあった方法です)
イメージを場所にリサイクル②
1~9個を覚える→10個目を1個目のイメージを場所にして覚える→その方法で11個~18個を覚えて、19個目から10個目のイメージを場所にする→それを繰り返し、層状にイメージを場所にしてリサイクルをし、ペグする(未実証)
場所にテーマを決めて、そのテーマに合うイメージを置いていく(未実証)
場所の下地問題
どうやったら大量の情報のための場所の下地を増やせるのか?
場所の下地問題の一解答例
同じ場所のイメージでも位置をズラすことで干渉を防ぐことができるのではないだろうか(仮説)
場所の量産体制を確立する方法(小説版)
①曖昧な場所
②断片的な場所
このためうろ覚えの場所を使わないのは損
記憶の宮殿の場所を被らないようにするため、現実にあった曖昧の場所と想像で作った場所のイメージを合成したり、繋がりがない場合は繋がり(道など)を想像で作る
99×99のマス目を覚える方法
①空間は連続性がある
つまり連続性がなければ作ればいい。
②人間のマス目の認識なんて、できて3×3の行列マス
この括りで考えれば楽勝。
③円記憶術の失敗は円を覚え切れないから
なら大きなパターンを作ればよいかもね?
場所のカテゴリー化とストーリー性のバトル(小説版)
マス目1つ1つに単語を結び付け、ストーリー法を作る
マス目ごとにカテゴリーを作って、イメージごとにカテゴリーに合った位置に置く
自閉症に特にみられる超人的記憶力の方略仮説(インタビュー版)
「同じことを繰り返す」
「自分なりの拘り」
「拘りとズレると尋常じゃない不快感」
「視覚的情報に理解を示す」
拘った整理の仕方をしているのではないか(仮説)
①整理優先の方略
ランダムに出てくる情報を上記のようにリンゴであれば5番目の箱、バナナであれば1番目の箱というように入れて行って、順序をそれらイメージにタグ付けする方法
②整理と順序を同時に扱う方略
横軸を整理軸として、縦軸を順序の軸として扱う。
この方法だと平面的なイメージがちゃんとできないといけない
③順序優先の方略
ランダムに出てくる情報を出た順に右から左へ並べて行く方略
アバウトにカテゴリー化した整理された箱を用意しておき、カテゴリーの方をイメージに合わせる
自閉症の方の超人的記憶力仮説(インタビュー版)
一マスを3つのカテゴリーとして運用する
対文章式記憶術の出やすい傾向にあるイメージをカテゴリー化
当てはまらない場合、感情を激しく動かす
旅人の日記
四角い紙だと干渉を起こすかも
セリフをどう覚えるのか?(=マンガのセリフ問題)
マンガだとなぜそのようなことが起きるのか?=(マンガの原因問題)
どこまでが場所なのか?
効果線のみでも場所なのか?(効果線の場所問題)
記号も場所となり得るのか?(記号場所問題)
極小の場所でも場所なのか?(極小場問題)
巨大化させたモノのイメージに置いても場所なのか?(巨大なモノの場所問題)
描きが記憶力を上げる原因

①視覚化
記憶術と同じで、抽象的言葉などを視覚化することによって、記憶力が上がったのかも?
②内的行為、外的行為
内的行為、つまり心の中で心的にイメージできるから、あるいは外的行為、つまり外部に自己のイメージを描くことが原因では?
③SPTの効果
SPTとは実際に体を使うことによって起きる記憶力の上昇では?
④絵の程度
絵の上手い、下手によらない記憶力の上昇より、記号にしたり、点線で描いたりした場合は記憶力の上昇はみられるのか?
⑤時間を長短
一つの情報に長時間触れることが原因では?
⑥作る程度
絵を描くだけでなく、プラモとか、積み木とかでも同じ効果が出るのか?
⑦新鮮さ、入力の多さ
同じイメージを絵に描くことによって、違う新鮮なものになる。あるいは一々実際の物を見ては目を外してを繰り返すため、入力が多くなるからでは?
マンガの効能
マンガさえも自前で描く
2Dだけでなく3Dの絵
コマ割りごとに違う場所を描かない
マンガのようにイメージを線として描くと左脳に負荷

空間とは何か?
http://bobusimonides.com/?p=374
ジャーニー法を超えられるか?
http://bobusimonides.com/?p=310
場所法の圧縮候補
http://bobusimonides.com/?p=317
場所法の上位互換とは?
http://bobusimonides.com/?p=314
場所の位置情報と特徴の対応付け
http://bobusimonides.com/?p=378
空間実験
http://bobusimonides.com/?p=380
対象の極大と極小
http://bobusimonides.com/?p=385
空間集合
http://bobusimonides.com/?p=140
空間はイメージの一種
http://bobusimonides.com/?p=376
イメージを場所にリサイクル
http://bobusimonides.com/?p=405
イメージを場所にリサイクル②
http://bobusimonides.com/?p=407
同じ場所の流用問題
http://bobusimonides.com/?p=188
場所の量産体制を確立する方法(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=424
99×99のマス目を覚える方法
http://bobusimonides.com/?p=403
場所のカテゴリー化とストーリー性のバトル(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=440
自閉症に特にみられる超人的記憶力の方略仮説(インタビュー版)
http://bobusimonides.com/?p=449
自閉症の方の超人的記憶力仮説(インタビュー版)
http://bobusimonides.com/?p=468
旅人の日記
http://bobusimonides.com/?p=331
どこまでが場所なのか?
http://bobusimonides.com/?p=339
描きが記憶力を上げる原因
http://bobusimonides.com/?p=341
マンガの効能
http://bobusimonides.com/?p=344

復習学
長期記憶化するには
海馬を通る経路と小脳を通る経路があるのでは
対文章式記憶術の復習の仕方
①深い復習
圧縮したイメージから圧縮したパーツへ、その圧縮したパーツをイメージへ、イメージからパーツへ、パーツからターゲットとなる情報に直して復習する
②浅い復習
圧縮したイメージから圧縮したパーツへ、その圧縮したパーツをイメージへ、イメージからパーツへ直すだけに留める復習をする
③軽い復習
圧縮したイメージから圧縮したパーツへ直すだけに留める復習。
想起している自己を想起している自己を・・・
想起している内容をイメージの中で、外界に出す。
そしてその自分も含めた想起している様子を、イメージの中で外に出し、想起する。
さらにその自分も含めた想起している様子を、イメージの中で外に出し、想起する。
というように、入れ子状に想起を連鎖させることはできるのだろうか?
忘れる状態から常に使うかもへ
手元の情報を覚えておかないと、眼の前のことを解釈できない状態にするのはどうか(未実証)
文章の構造を手元においておき、次の文章の構造を解釈する
対文章式記憶術で作ったイメージに類似した次のイメージを解釈する
問題点は類似は干渉の元
ティーチングを効率化(小説版)
デメリット:ティーチングは遅い
でもセルフティーチングは早くできる可能性がある(仮説)
注意:心の中でアウトプットするのは、実際に声に出してアウトプットする場合とたぶんに異なる

長期記憶化するには
http://bobusimonides.com/?p=349
対文章式記憶術の復習の仕方
http://bobusimonides.com/?p=329
記憶の記憶
http://bobusimonides.com/?p=159
忘れる状態から常に使うかもへ
http://bobusimonides.com/?p=399
ティーチングを効率化(小説版)
http://bobusimonides.com/?p=463

時間表現
イメージに影を与えることで、時間を表現しようというのが、そもそものアイデアでした。
でも、普通に平面の影だと全然記憶に残りません。
そこで立体的な影を付加しようというのが、このアイデアの改です。
ただし、この方法は記銘時間を長くするというデメリットが高い方法です。
そのため、ボブは使っておりません。

時間を表現
http://bobusimonides.com/?p=33

関係性構造化
対文章式記憶術に関係性構造化をどう取り入れるか?
関係性構造化とは、
A→B
↓↗
C
と言った、いわば単語の関係図のことです。
ABCは単語で矢印は、主に動詞などです。

洗練された文章暗記法
http://bobusimonides.com/?p=129

パラレル
3大認知システム
思考、イメージ、運動
運動は両手の感覚を用いることで、イメージの中で2つモノを操作できる
イメージのパラレル心的操作問題

3大認知システム
http://bobusimonides.com/?p=473

理解術
代数→代字
代数とは、記憶術的解釈するとしたら、数字の代わりに文字で置いたものという意味だと考えました。
すると、例えばabc=dであれば、a=い、b=ち、c=ご、「=」=くd=りという形で表す。
それだと、「いちごくり」ということを覚えれば、簡単に式を覚えることができます。
人間は本質的に理解できない
自分で理解したことが最も理解しやすいこと
自分なりの理解をすること
「理解イメージ=記憶術的イメージ」問題
一解答例:理解したイメージというのは、「特徴」を備えていれば、理解したイメージと同等のイメージになる。
理解は全てを変換していない
理解現象をザっと整理抽出してみると以下のようになる。
①感覚性理解
理解を深めるなどの文に対して、自己の感覚を動員して理解する形の理解。
②文字のまま、記号によっての理解
問題をどう解くかという文に対して問題という文字が解体されているシーンをイメージする形の理解。
③具体性理解
具体的例や具体的情景を思い浮かべて理解する形の理解。
④強調的理解
何か文の一部だけを強調したり、ピックアップしたりして来て理解する形の理解。
⑤空白補充性理解
このなどの指示語を補充したり、省かれている語を補充したりして理解する形の理解。
⑥否定性理解
違うやないと言った否定したイメージを理解する形の理解
文の一部分をピックアップしたり、イメージしやすいものをピックアップしたり、強弱を付けたりしてイメージしている。

数理理解術のおける演算術
http://bobusimonides.com/?p=157
本質的に人は理解できない
http://bobusimonides.com/?p=220
文章を覚えるのに理解が最適か?
http://bobusimonides.com/?p=232
理解は全てを変換するわけではない
http://bobusimonides.com/?p=259

検証
スピードカード(規則対象外)・・・http://bobusimonides.com/?p=438
10分で20枚、6ミス

まとめていないまと⑫(ノートより

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HSAMの研究は(S1)通常と異なる心理的な障害や能力を(O1)持つ(V1)人々についての(S2)豊富な研究の歴史に(O2)新たなページを(O2)加えている(V2)

S1V1O1=ウェイトリフティング+うつ+ランニングマン+金メダル=抗うつ剤を投与されながらウェイトリフティングで金メダルをとる

S2V2O2O2=日記、積読の本、白紙

人々

自分 白紙のページを開きながら日記を積読する

これら情報を□というフックで覚えたいとする

□=四角形、長方形、ルート、白紙、辺、2つの三角形、台形、サイコロ

間違った文章を思い出さねばならず、上手くいかない(その上思い出せても、その文章が何を意味していたか思い出さなければならない)

まとめていないまと⑪(ノートより

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覚えたい対象ex□

類似or連想した事柄
exノート、白紙、四角形


・このギャップが埋まれば完全な記憶力が生まれる


分析or連想した事柄
ex円、円周率、半径、数学

引き出しの記憶した事柄ex〇

どのような記憶術を作りたいのか?
①連想を積み重ねることにより記憶対象の再構成を行えるようにする
②最初の連想項目は少なくする

記憶
仮説
行列を用いた2個からの一つの連想

   ノート 白紙 四角形
円  幾何学
円周率    紙筒
半径       ピタゴラス


しかし実際は文章に対して、あるいは文章を反映した経験的シーンに対して行わなければならない

まとめていないまとめ⑩(ノートより

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パラレル思考
2人の主人公を片手(右手、左手)を用いて同時に動かしいる感覚、それぞれの物語を言語化する

パラレル思考
マッキンゼー式で2つの発想を同時に発生させる

記憶
あるイメージを要素に分解ex)親、丸などなど
この要素がマッキンゼー的発想法により必ず最初の方に含まれる可能性が高い単語に置き換えるex(親、丸ならば赤ん坊など)

思い出すときはマッキンゼーを置き換えた単語にかけ連想して行く→結果イメージの要素を再生させる

記憶
短文を覚えるにあたり常軌を逸した類似性(似ても似つかないようなもの)をキムピークなどは使っているのではないか?

パラレル思考
ストーリー性を作るのは並列可能か?

パラレル思考
現在目の前に広がる景色の要素を単語化+イメージの景色の要素を単語化

記憶
ランダム=ギャンブル、サイコロ、運など
〇として解釈したい
イメージの中の〇の部分を見出す

まとめていないまとめ⑨(ノートより

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大量のコンテンツをどう含ませるか?
対象の要約
経験
物語→自分で典型を含む物語を作る
要素で捉える

より少ない情報で記憶の再構成を考える

より大きな情報で記憶の再構成を考える

要素↔状況
要素と状況をどちらにも行き来できる状態にしておくこと

思考力=批判力、発想力、連続性、調整力、検証力、判例、疑問力、テーマの質量

パラレル思考
ダブル発想ができるかできないかが重要

HSAMは意味付けの仕方が普通と異なるのでは

仕事に生きない、普通の人は意味の有ることしか記憶しないことから

パラレル思考
ダブルイメージとその操作の認識がダブル発想につながるのでは

記憶
スカスカ・バラバラから修正
(候補選ぶ)(候補を絞る)

まとめていないまとめ⑧(ノートより

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マッキンゼー式の反対の思考は
状況化(複数の要素)を含む 収束思考 仮説化 構造化

帰納化、演繹化が用いれる前提として要素が複数個ある状況がベースとしてある必要があるのでは

反対や移行など整理も発想の転換

拡散

要素、分析→連続的に掘り下げ

整理・状況化

収束

帰納、演繹→連続的に掘り下げ

仮説化、構造化

上述全てに反対、移行など

まとめていないまとめ⑦(ノートより

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物理学はなぜ数学で記述できるのか?
→X→心理学に数学チックなものを作れるのでは

創造性∧好奇心

思考・発想→選択+想起→状況(外的・内的)→キッカケ・説明書+関連性(ネットワーク状→置き方・目次・系・ページの順序

本の表象のメリット・デメリット

マッキンゼー式を改良して「ならば」を用いて集束的に演繹してみては

マッキンゼー式を改良するに
収束、整理、視覚化、連続的発想、帰納法、演繹的、反転や移行論法を、要素化、構造化、仮説化、長文化

マッキンゼー式は要素化、拡散化に富んでいる→ある状況を要素で捉えることができる+発想が無秩序である+分析も無秩序である→思考は無秩序である
では連続性はどこから来るのか?

まとめていないまとめ⑥(ノートより

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当サイトのトップページをご覧になっていない方は、当サイトのトップページの規則をご覧の上、当サイトのトップページの規則を遵守し、当ブログをご覧になってくださるようお願いいたします。
トップページの規則を破りますと、損害賠償請求することになりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

・SV
↑VO
→SVO
←SVC
↓SVOO
↗SVOC
↘VOat(by)


by白

文章を覚えたらそれをライブラリー化して、次の文章を覚えるのに使っては

問題点・どう覚えておくの?
↓全体を体系化(類似性物語法などで)するか、繰り返し用いる

以下完璧にメモです。
なぜ空間が曲がると重力が発生するのか?
物はその場にとどまりたがる性質がある
空間が非対称だとこの力が上手く均等に伝わらない
このため重力があるように動く

空間と物体は同じ
空間は(-)で物体は(+)の性質がある
空間がなければ重力はできない

エネルギーを持った方が安定しないので空間のエネルギーが小さい方に行くのでは
と以上がボブの妄想でしたww

まとめていないまとめ⑤(ノートより

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発想の乱発による記憶対象の再構成
ex)〇から思い付く事柄>円、太陽、月、半径、π、数字など、それらを使ってさらに発想で記憶するのはどうか

0を1にする作業はクリアしている。
しかし1をどう記憶したい数字にするかが述べられていない。
また0をどう発想するのか?→部屋に頻度としてex)窓、四角など←多いモノを発想するなどどうか
1+1を繰り返すのはどうか→つまり0→1+0→1→複数の情報から対象を導き出す

そのためには有機的な近い、つまり意味を全体として持ったつながりが必要なのでは→全体で対象

↑SV
↗VO
→SVO
↘SVOC
↓SVOO

←SVC

by白

まとめていないまとめ④(ノートより

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これは対文章式記憶術歴前のアイデアです。
つまり対文章式記憶術ができる前のアイデアで、手探りで模索していたときのアイデアです。
ボブがみても意味のわからない部分がりますし、仮説で止まっているものも多くあまり期待しない方がいいです。

理解:デジタルを紙より→本的な心的表象をイメージすることにより全体を把握したりできるのでは

関係性の構造化の問題点は、それが日常的に用いているイメージとかけ離れていること
メリットは抽象的概念にも強い+詳細を記述できる

どのようにしたら最適な思考ができるか?
環境:図書館、家、慣れた場所、新奇の場所、流動的な場所、資料のある場所、電子機器のある場所
休息 栄養 運動 フレッシュ化 思考サイクル 煮詰め思考 リラックス
テーマ:記憶 もっと細かく 明確さ 思考ツール 熟したテーマ
(途中から読めなくなったので、これはここまでで。。。)

関係性構造化の構造を残しつつ経験にある形を作り出すには?

古典+経験的のどちらもスペックを出しておくこと

経験を蓄積して行って、構造化してはどうか?

観察:普通にテレビを観ていてもシーンの移り変わりに唐突な部分がある

直感的物語法→直感的に成り立たせた物語で経験的ではない