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当ニュースは対文章式記憶術をさらに伝えるためのブログです。
前ニュースにおいて、対文章式記憶術について述べましたが、やっぱり私は文章を述べるのが下手なので、何回も整理して書いては、さらに整理して書くということを繰り返すことにしました。

現行の対文章式記憶術
以下の方法で基本的に成り立っています。
①パーツへ変換式を用いて、一つのまとまったイメージを目指す方法
②語呂の変換式を用いて、一つのまとまった語呂にし、一つのイメージを目指す方法
③パーツ番号を使って、パーツを分割する方法（＝数理記憶術）
④細かいコツ
i.組み合わせ過ぎない
ii.ぱっと見で理解できるようなパーツのイメージを配置する
iii.一つのパーツ毎に大きさをバラつかせる
iv.柔軟にイメージする
（パーツのイメージを柔軟にイメージする∧一般的記憶術のイメージも適材適所使っていく）

こんな感じが主たる変換の仕方です。

変換例
❶「私はリンゴを食べる」
私＝パーツ番号１＝①

リンゴ＝リンゴのイメージ＝㋷

食べる＝パーツ番号２＋15
つまり
⑮
⑮
⑮
②②

これらを自由に組み合わせる
以下ボブの場合
⑮②②
⑮
⑮①

ここでいったんボブの場合上記組み合わせたパーツを“見立て”ます。
ボブの場合「口」を横から見た「口」と見立てました。
その口にリンゴが入っていく様子をイメージします。
つまり
⑮②②
⑮㋷
⑮①

とします。

ここでみなさん思われるでしょー？
「私はリンゴを食べる」というのをイメージすれば、一瞬で終わると。。。
それはそうなので、イメージしやすいものであったり、まとまりの良いイメージが出来上がるときは、一般的記憶術や文章を理解したイメージの方がいいのです。
そこは使い分ける必要が出てきます。
リンゴもリンゴのイメージを使うのは、変換式がリンゴを含まないという理由があります。
それとは別に、リンゴは◯なので、リンゴはリンゴのままでイメージした方が、組み合わせるのに都合がいいと考えるからでもあります。

さて「私はリンゴを食べる」というわかりやすい文章なら、対文章式記憶術を使う必要性はあまりないです。
でも、こういう文章だったらどうでしょうか？

❷「対文章式記憶術は、古典物理といった具体的にイメージできる事柄に使う必要性はない」
という文章があったとします。
対文章式＝パーツ番号２＋11（つまりwordから文を私の場合、連想でき、文のみを覚える作戦です）

記憶術＝パーツ番号１＋２（つまり“k”o“k”ujutuのｋｋのみを覚える作戦です）

古典＝パーツ番号２＋６（つまりoldを使います）

物理＝▢

いった＝パーツ番号６（つまりsayです）

具体的＝̻?

イメージ＝ⓘ（縦に細長い◯）

できる＝パーツ番号９（つまりcanです）

事柄＝パーツ番号１＋２（つまりthingです）

使う＝パーツ番号１＋５（つまりuseです）

必要性＝パーツ番号２＋17（つまりneedです）

ない＝パーツ番号３（これは「ない」と言った単語はかなり高頻度で使うため、簡易なパーツ番号３に例外的に導入しています）

パーツ番号11は実際は真上から俯瞰しないと横からでは⑪⑪になってしまいますが、ここでは横から見た場合のみで表します。
また同様に６も横からでは⑥⑥ですが、今回は横から見た場合のみで表します。

1⃣「対文章式記憶術」を表すと（以下１や1はスペースと同じです）

1①
②②
②②
⑪⑪

とボブの場合なります。
2⃣「古典物理学」は

②⑥⑥
▢▢▢

とボブの場合なります。
注意としては▢▢▢はつながった長方形で、上から俯瞰してみると正四角形です。

3⃣「具体的にイメージ」は

?
?

とボブの場合表しました。
これはⓘが縦に細長いので、?を縦に伸ばしてⓘも同時に表すことにしました。
注意としては縦に重ねた?は、つながった長方形です。

4⃣「できる事柄に使う」

１⑨
⑨①⑨
1②②
１①
⑤⑤⑤

とボブの場合です。

5⃣「必要性はない＋といった（変換していない余りの語）」

１１１１⑰
③⑥⑥②②⑰
１③１１⑰

という感じがボブの場合です。

そして1⃣と2⃣を組み合わせて、

11①
1②②
1②②
1⑪⑪
②⑥⑥
▢▢▢

さらに3⃣と4⃣を組み合わせて、

１⑨
⑨①⑨
1②②
１?
⑤?⑤

横から見ると、

⑨
⑨
②
①?
⑤?

となっています。

5⃣はそのままです。

そして最後に「見立て」ます。
1⃣＋2⃣は「位牌」に見立てることにします。
3⃣＋4⃣は「トロフィー」に見立てました。
5⃣は「犬」に見立てました。

これが現在の対文章式記憶術の実用例です。
どう組み立てるか？やどう見立てるかは、その人次第なので、ここでの実用例は一例です。