シモニデスの研究室「記憶術学（文章の丸暗記術）理解術学」

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シモニデス先生「この本、完全に理解した！！！！！」
ボブ「うるさい！叫ばなくてもいいよ！」
シモニデス先生「理解したが、、、いつも思うんじゃがー。。。」
ボブ「何？有益なこと？」
シモニデス先生「イメージNote計画で最強に使える方法だと思うんじゃが、、、」
ボブ「じゃが、じゃが、何！？」
シモニデス先生「理解という作用は、心的な表象を伴なっているはずなんじゃ。。。つまり何かしらの情報に還元されている。ということは、直感を用いれば何かしらのイメージに還元できるはずなんじゃ、記憶術的には。。。」
ボブ「あー。。。それ知ってるー。やったことあるー。でも無理臭いことだろう？」

シモニデス先生「そう。なかなか難しい。。
その理由として理解した際の表象って一体「何を」理解したのかわからないということ。
仮に何を理解したかわかる場合は、具体的にイメージできる。
例で言えば、「理解した表象というのは、全体で意味を成すイメージを作り出している」という文章があるとする。
このとき、ただ漫然と文に目を通し、わからない単語がない、という状態では文章にはわからない単語がない、ということを理解した状態であり、文章自体の意味を理解していないので、具体的イメージは作れない。
一方、この文章をかみ砕き、単語一語一語の意味から表象を作るのではなく、単語の連関などから全体の意味を割り出し、全体の意味も使って一つのイメージにしているのだろう、ということを読み取れれば、イメージもできる」

ボブ「その理解が難しいんですけどね」
シモニデス先生「そうじゃな。
記憶術のように、単語一つに対してイメージを立ち上げることは比較的容易じゃが、理解する場合、単語が増えて行けば行くほど、イメージを立ち上げるのが難しくなる。
そこで余分な情報は捨てる。
あるいは途中まで仮のイメージを作り、一つにまとめておく。

今のところの技術レベルはその程度しか実現できていないんじゃ。。。」

ただいまの課題
ノートのようなイメージ作成
少ない情報に大量の情報を詰め込み、その上で想起効率を上げる
関係などの図、メモリーツリーやマインドマップなどを表し、対文章式記憶術に取り込む
顔の量産化体制の仕方を作る
文字のまま記憶
並列的に入力する方法の開発
場所の量産化の仕方の応用
関連付けの発展
場所法の発展

今日スピードカードをやってみた。
これで検証したいのは、スピードカードみたいに変換を固定した場合、対文章式記憶術はどれだけ記憶スピードを速められるのか？です。
もし仮にスピードを速められないならば、ちょっと対文章式記憶術を見直す必要性があるからです。
で、変換方法は、
スペードはパーツ番号１、クローバーは２、ダイヤは３、ハートは４です。
それで、A、２、３・・・12(Q)、13(K)はそれぞれ５、６、７、・・・16、17or18です。
注意してほしいのは、13(K)＝17or18ということです。

今日やった限りだと、10分で時間を区切ったんですけど、20枚ぐらいおぼえれました。
まあ内容はミスを６個ぐらいしていましたけど。。。
あと、順序を元々対文章式記憶術は覚えれないので、なかなか難しかったです。
順序をちゃんと覚えれるようにできれば、もっと楽になるんでしょう。

今日はもう眠いんじゃああああああああああああああ！！！！
という管理人の叫びを聞きながら、今日もデゥエル！

おおっとスピードカードをボブ氏やっている！
おっっとまだボブ氏10分以内で20枚がやっとのようだ。

さー、リコールだ！
どれだけ覚えたのか？！
おおっと４枚連続で思い出せたようだ。
ここでボブ氏手が止まった！
ボブ氏おもむろにカードを出す！
ボブ「ブルーアイズホワイトドラゴン！」
満を持して召喚したのは、あのブルーアイズだ！
だがしかし、単に間違いのカードが場にあるだけだーーー！

さあ、ここでさらにカードを伏せて行く。
どうやら、覚えているようだ。
順調な滑り出し！
だが、ここでボブ氏また手札からカードを出す
ボブ「レッドアイズブラクドラゴンを召喚！」
おおー。キターーーーーー。
レッドアイズだーーーーーーーーーーーーーーー！
単なる見栄！見栄のみ！

そうこうしている内に場には？？？
５枚のカードが置かれている！
ボブ「ふっ。。。これら全て実はエグゾディアを降臨させるためのパーツだったのだ！来たれーーー！・・・・・・」

それでは次週も楽しみにしてて、、、ジャンケンポン、、、うひょうひょうひょ！

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シモニデス先生「激しい痛み、激しい冷感、激しい温感、激しい圧感、激しい不快感、これらを使えば、ボブんを出し抜ける。(*￣▽￣)ﾌﾌﾌｯ♪」
シモニデス先生は隠しコマンドを使おうとしているようだ。

シモニデス先生「問題は激しい不快感をどうやって導き出すか？じゃな。これだけは、自閉症の方々のような“拘り”、職人気質を持ち合わせていない難しいの。少しでも拘りからズレたら、めっちゃ不快にならないと効果はないしの～。さてどうしたものか？」
シモニデス先生はどうやら不快感を自然な形で生み出す方法を考えているようだ。

シモニデス先生「ここで重要なのは、“拘り”という単語じゃな。なぜこの単語が重要かというと、単にいつでも覚えるときに、激しい痛みなどを付加しても、その痛みなどで覚えたことの情報数が多すぎると検索が困難になるからのー。そこで、拘り、が重要になってくるんじゃ。拘りから外れたことなどに痛みを与えていれば、拘り方にもよるんじゃが、拘りという決まった情報からのズレとして情報を認識できるようになるからのー！ほっほっほっ！」
シモニデス先生はどうやら上機嫌のようだ。

ボブ「(*￣-￣)ふ～ん。。。そういうこと！。。。」
シモニデス先生「！！何ジャトー！」
どうやらシモニデス先生の独り言は独り言にならなかったようだ。

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シモニデス先生にインタビュー形式で尋ねてみた。
シモニデス先生、自閉症の方々にみられる超人的記憶力というテーマで今回はお伺いいたします。
自閉症の方々は特に記憶力が良い方が生まれやすいと言われています。
その理由をどうお考えになられていますか？

シモニデス先生「先生ではないプロフェッサーシモニデスじゃ！！そこんとこよろしくじゃ。で、自閉症の方々の超人的記憶力の話じゃが、それは自閉症の方々の症状の特徴に起因しているとわしは思っている」

それはどのような特徴でしょうか？

シモニデス先生「わしが予想しておるのは、「同じことを繰り返す」ということと「自分なりの拘り」があること、「拘りとズレると尋常じゃない不快感」を表すこと、それに「視覚的情報に理解を示す」ことじゃな。どれも記憶術を構成するための要素となりそうなものばかりじゃ」

具体的にお聞きしますが、それらの特徴を彼らはどういう風に使っていると思いますか？

シモニデス先生「記憶術と言えば視覚的情報や同じことを繰り返す意味は比較的わかりやすいと思うのじゃが、ここからは完全な仮説じゃ。わしの考えているのは視覚的なイメージを“整理”しておるのではないかと考えているんじゃ」

“整理”ですか？整理するというとどのような整理の仕方なんですか？ただ単に整理してもあまり意味をなさないような気がするのですが。。。

シモニデス先生「うむ。ただ単なる整理ではないんじゃろうとわしも思っている。彼らには特徴があっての。例えば遊具などを直線状に並べるという遊びをするのじゃ。この遊びにも拘りがあって、わしが考えるにこれも“整理”されておると思っておる。しかもそれは彼ら一人一人にとっての整理の仕方で整理されとるのじゃろうと思っておる。だから他の人からみると何が何だかわからない整理の仕方になっておる」

少しわからないところは、例えばランダムに出てきたイメージを、シモニデス先生の言ったように整理されるとしますね？そこで例えば直線状に箱を並べて、リンゴは５番目の箱、バナナは１番目の箱、ミカンは８番目の箱・・・っていう感じで入れて行きますよね？でもその入れ方だと想起するときに、一番初めに出てきたのは何か？って問われたら、果たしてリンゴって答えられるんですかね？

シモニデス先生「じゃからわしはプロフェッサーシモニデスじゃ！まあ、よい。その話は誰でも思うことじゃろうなー。その話は以下の３つの方略に分けれるのじゃ。
①整理優先の方略
今思いつく限りじゃと、ランダムに出てくる情報を上記のようにリンゴであれば５番目の箱、バナナであれば１番目の箱というように入れて行って、順序をそれらイメージにタグ付けする方法じゃな。
わしはあまりこの方略は好かんな。。。
②整理と順序を同時に扱う方略
横軸を整理軸として、縦軸を順序の軸として扱う。
この方法だと平面的なイメージがちゃんとできんとできん。
③順序優先の方略
ランダムに出てくる情報を出た順に右から左へ並べて行く方略じゃ。
わしの完全な直観じゃが、この方法が自閉症の方々の方略ではないかと思うんじゃ。

③が自閉症の方々の方略だとすると、整理の方はどうやっているんですかねー？
このままでは順序はわかっても整理はできていないんじゃないですか？

シモニデス先生「うむ。問題はそこじゃの。では、わしはどう考えたか？を聞きたいんじゃろ？順序は右から左、または左から右などの直線状に並べる方法じゃ。これは大体わかるじゃろ？さて、お次は整理の仕方じゃが、要はの？わしらに必要なのが、ランダムに出てくる情報にピッタリ適合したご都合主義の整理の仕方じゃ。つまり、最初がリンゴであれば、最初の整理する箱にはリンゴと書いてある箱が用意され、２番目がバナナであれば、次に置いてある箱にバナナと書いてある箱が来るというような絶対にあり得ないような整理された箱じゃ」

そんな箱の順序絶対あり得ないじゃないですか！？だって、先に整理の仕方を決めておくんだから、未来予知でもしていない限り、そんなの無理ですよー！

シモニデス先生「そうじゃの。そんな都合のいい整理など、前もって決めておくことはできないの。それではどうするかの？答えは簡単じゃ。整理の仕方をアバウトにしておくのじゃ。例えば、１番目の情報は「点」の特徴の有無で整理する。２番目は「輪」の特徴の有無で、３番目は「円」の特徴の有無で、というように抽象的な何でも当てはまりそうな何かでイメージするのじゃ」

ということは、１番目がリンゴの場合、リンゴのどこかに点を見つけ、２番目がバナナの場合、バナナのどこかに輪を見つけるという感じですかね？

シモニデス先生「その通りじゃ。そうして整理するのじゃが、本当に上手くいくかはまだ謎じゃ。。。」

今日はありがとうございます！シモニデス先生w

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シモニデス先生「ボブ。今日わしが覚えたことを、教えてしんぜよう」
ボブ「いや。いいです！」
シモニデス先生「何じゃと？それではわしの覚えたことが、わしの記憶に定着しないんじゃが。。」
ボブ「やっぱりそれが狙いかー。だから教えられたくないんだが」
シモニデス先生「ティーチングはめっちゃ効果の高い方法じゃからな。しかしな、ティーチングには、弱点があるんじゃ」
ボブ「それを教えろよ！」
シモニデス先生「えー。それには興味あるの？」
ボブ「どう考えても、そっちの方が興味あるだろ！」
シモニデス先生「しょうがないなー」

シモニデス先生「ティーチングの弱点は、時間がかかることじゃな。。。
これを何とか軽減したいのじゃ。
ティーチングは大きく分けて、他者が本当にいて、その相手にするティーチングと他者がいなくて、自分自身にティーチングするセルフティーチング、またはセルフレクチャーなどとも言われておる。
他者がいる場合は、時間の短縮はより難しくなるが、自身で行うセルフティーチングはまだ希望があるのじゃ。
しかし、ここで重要になって来るのは、本来のアウトプットと違うという点じゃな。
わしは例えば記憶術で覚えたことを、頭の中でやるアウトプットを中間プットと勝手に名付けて、インプットとアウトプットから分けて考えておる。
この中間プットはアウトプットに似ておるが、実はアウトプットで得られる恩恵にあずかれない場合があるの。
実際に声に出したら気づくような情報の間違いに気づけない場合があるのじゃ」

ボブ「それを何とかしないと運用はしづらいということか～」
シモニデス先生「うむ」

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先日インタビューしましたが、あれには重大な欠点があると聞きました。
どのような重大な欠点なのでしょうか？

シモニデス先生「それは抽象的なアバウトな括りで整理したとしても、例えば点という情報である情報を整理したとする。すると、その括りを使い回す場合は、例えば点でリンゴにある点、バナナにある点、ミカンにある点、、、、という感じで整理していく。それではいざ点から何かを思い出すとき、果たして点という一つの情報から三つの果物を思い出すことができるのか？というところが非常に批判される部分じゃろう」

それではそれをどのように解消するのでしょうか？

シモニデス先生「それはある程度概念の異なるもの同士の２つの要素を組み合わせて、一つのイメージを整理することじゃな。例えば「色」と「形」じゃな」
他にも色々考えられるがの」

しかし、色だと当てはまらないイメージの方が多い気がしますが、そこはどのようにするおつもりですか？

シモニデス先生「そこまで言ってしまうと、自分で考えなくなるのではないかの？まあ、わしの場合は色だけでなく、色がダメだったときは他の要素でシフトできるようにすることにしておるし、そもそも、整理する概念が多岐に渡っており、そのいくつかが当てはまればよいと決めておけばよいとわしは考えておるでの」

いくつか当てはまればよいというのは具体的にどのようなことなのでしょうか？

シモニデス先生「簡単じゃ。例えばリンゴを整理するときの要素が「色」「形」「頭文字」「種類」「できる動作」だとするじゃろ？それが色は赤で、形は点で、頭文字がkで、種類が動物、できる動作が殴るだとするじゃろ？色や形やできる動作などは何とかなったが、あとの頭文字や種類は当てはまらんかった。当てはまらんかったのは無視してしまい、当てはまったものだけで整理すればよいのじゃとわしは考えておる」

なるほどー。そのようにすれば、全く当てはまらないイメージは少なくできますね。でも、もしイメージがあてはまらない場合はどうされるんですか？

シモニデス先生「それは自閉症の方に習え、じゃな。この方法でも全く当てはまらないイメージは感情を激しく動かすことで何とかしようと考えておる。また他にもイメージの方に工夫をしておる」

イメージの方の工夫とは何でしょうか？

シモニデス先生「さすがに聞きすぎじゃとわしは思うがの？しかしここはあえて言おう！わしは対文章式記憶術で作られるイメージの傾向を集計したのじゃ！わしの場合、200以上のイメージを集計したのじゃ。情報数としては950以上の情報を対文章式記憶術で組み合わせていったことになるの。そしてわしはどうやら、一番多くイメージする傾向にあるのは「台」のイメージじゃ。そして次に多いのは「皿」のイメージだとわかったんじゃ。このようによくイメージしているイメージを３個毎に一組にしておくのじゃ。例えば「台」と「皿」と「ローソク」を一つの組Aとしておく。そして仮に台のイメージをしたときに、整理の要素に当てはまり難いとなったときに、「皿」や「ローソク」を台のイメージの代わりにイメージして、それで整理し、要素に当てはまるように調整するのじゃ」

ほー。そうすることで、全くイメージが当てはまらないという状態を少なくするのですね？

シモニデス先生「うむ。じゃが、これが上手くいくかは、検証してみないとわからん。まあ、上手くいけば、場所法にもこの技術の恩恵がいくかも知れんの」

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３大認知システムと勝手に呼んでいる事柄があります。

①思考
②イメージ
③運動

です。

ここにパラレルな認知活動を導入したいのです。
つまり、同時並列的に２つ以上のことを思考したり、同時並列的に２つ以上のことをイメージ生成したり、操作したり、同時並列的に２以上のことをイメージし操作したり、運動したりするということです。

この中で最も現実的なのは、運動で、他の思考やイメージはかなり制約が多く難しく感じるからです。

しかし最終的には、これら全てをパラレルに行うことができるのが望ましいと考えています。
て、言っても、これは生産性を保証するものではないですけどね。

運動におけるパラレル化が起こる一つの場面は、２つのイメージを操作するときに“両手の感覚”を用いることで起こります。
普段ボブがイメージの操作をするとき、何気なく使っているのは、利き手、つまり右手の感覚であることに気づきました。
そこで両手で２つのイメージを操作できないか、実験してみた結果、両手だとパラレルにできるという結論に達しました。

ただイメージ生成も言語生成も実際には、二重にできないというネックがあります。
そのため、現在では心的情報の操作のみがパラレルにできることという仮説がボブの中では主流になり始めています。

これをぶち壊すためにも今後もイメージの研究は続けて行きたいです。